Jurusan Manajemen Informatika Polsri Perkuat Kurikulum Berbasis OBE, Siapkan Talenta Digital Berdaya Saing Global

PALEMBANG – Jurusan Manajemen Informatika Politeknik Negeri Sriwijaya (Polsri) terus memperkuat komitmennya dalam meningkatkan kualitas pendidikan vokasi melalui penerapan Outcome-Based Education (OBE) sebagai standar pembelajaran yang berorientasi pada capaian kompetensi lulusan. Upaya tersebut diwujudkan melalui kegiatan Penguatan Kurikulum OBE yang berlangsung di Aula Jurusan Manajemen Informatika, Gedung Kuliah Sungai Sahang, Kampus Polsri, pada Rabu (22/7/2026).

Kegiatan strategis tersebut menjadi bagian dari langkah berkelanjutan Polsri dalam menyesuaikan sistem pembelajaran dengan perkembangan teknologi, kebutuhan dunia industri, serta tuntutan pasar kerja yang semakin kompetitif di era transformasi digital.

Acara dibuka secara resmi oleh Ketua Jurusan Manajemen Informatika Polsri, Ir. H. Sony Oktapriandi, S.Kom., M.Kom. Dalam sambutannya, ia menegaskan bahwa penguatan kurikulum berbasis OBE merupakan langkah penting dalam menciptakan lulusan yang tidak hanya unggul secara akademik, tetapi juga memiliki kompetensi yang sesuai dengan kebutuhan dunia usaha dan dunia industri.

Menurutnya, pendidikan vokasi harus mampu menghasilkan lulusan yang adaptif, inovatif, serta memiliki kemampuan berpikir kritis, kolaboratif, dan mampu menjawab tantangan perkembangan teknologi informasi yang berlangsung sangat cepat.

Kegiatan tersebut turut dihadiri Sekretaris Jurusan Manajemen Informatika, Ir. Sulistiyanto, M.Kom., Koordinator Program Studi Herlinda, M.Kom., Wakil Direktur Bidang Akademik Politeknik Negeri Sriwijaya Dr. Yusri, M.Pd., serta seluruh dosen di lingkungan Jurusan Manajemen Informatika.

Sebagai bagian dari peningkatan kapasitas akademik, kegiatan menghadirkan dua narasumber berpengalaman, yakni Dr. Ir. Hetty Meileni, M.T. dan Ravie Kurnia Laday, M.Kom., yang berkolaborasi bersama Tim Kurikulum OBE Jurusan Manajemen Informatika.

Para narasumber memberikan pemahaman secara komprehensif mengenai konsep Outcome-Based Education, mulai dari penyusunan capaian pembelajaran lulusan, pemetaan mata kuliah, strategi pembelajaran, hingga mekanisme evaluasi dan asesmen yang terintegrasi dengan kebutuhan dunia kerja.

Kegiatan dilaksanakan selama dua hari dengan metode yang interaktif dan aplikatif.

Pada hari pertama, peserta mengikuti workshop intensif yang membahas konsep, implementasi, serta penyusunan perangkat pembelajaran berbasis OBE.

Sementara pada hari kedua, Kamis (23/7/2026), seluruh dosen mengikuti sesi review dan evaluasi terhadap tugas penyusunan perangkat pembelajaran yang telah disusun secara mandiri dan diunggah melalui sistem yang telah disediakan panitia.

Melalui proses tersebut, setiap dosen memperoleh masukan langsung dari para narasumber guna memastikan implementasi kurikulum OBE dapat diterapkan secara optimal pada setiap mata kuliah.

Salah satu target utama kegiatan ini adalah mendorong seluruh dosen menyusun Rencana Pembelajaran Semester (RPS) berbasis Outcome-Based Education yang lebih sistematis, terukur, akuntabel, serta berorientasi pada pencapaian kompetensi mahasiswa.

Dengan pendekatan tersebut, proses pembelajaran tidak lagi hanya berfokus pada penyampaian materi, tetapi lebih menitikberatkan pada kemampuan mahasiswa dalam menguasai keterampilan, pengetahuan, dan sikap yang dibutuhkan dunia profesional.

Sepanjang kegiatan berlangsung, suasana diskusi berjalan aktif dan dinamis. Para dosen menunjukkan antusiasme tinggi dalam berdiskusi, bertukar gagasan, serta menyampaikan berbagai pengalaman terkait implementasi kurikulum berbasis capaian pembelajaran.

Semangat kolaboratif yang tercipta mencerminkan komitmen bersama untuk terus meningkatkan mutu pendidikan vokasi agar mampu menghasilkan lulusan yang relevan dengan perkembangan zaman.

Melalui penguatan kurikulum Outcome-Based Education ini, Jurusan Manajemen Informatika Politeknik Negeri Sriwijaya optimistis mampu memperkuat posisinya sebagai salah satu institusi pendidikan vokasi yang menghasilkan sumber daya manusia digital berkualitas, profesional, inovatif, dan siap bersaing di tingkat nasional maupun internasional.

Transformasi kurikulum tersebut diharapkan menjadi fondasi penting dalam mendukung pembangunan ekosistem pendidikan tinggi vokasi yang unggul, adaptif terhadap perubahan teknologi, serta mampu menjawab kebutuhan industri di era digital.

Bunyamin